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《骨干教师如何突破发展高原区》学习心得

发布时间:2019-07-01 15:01 来源:未知 编辑:admin

  原因主要有以下几种:(1)教师工资待遇低;(2)重复工作,教学无激情;(3)学生个性强,不好管理;(4)社会上一些不良因素的影响。

  这样的职业倦怠,我认为对教师个人、教师的家庭及学校都存在着严重的危害。首先,对教师个人而言,缺乏工作激情,没有事业心,整天得过且过,不利个人发展。其次,对家庭而言,教师对职业的倦怠情绪带到家里,影响家庭的和谐。最后,对学校而言,教师的职业倦怠会影响教学,影响学生的学习效果,进而影响学校的进步和发展。

  我个人认为教师要想突破发展高原区,就要注重自己的专业成长,努力成为一名骨干教师、优秀教师。首先,自我更新,制定专业成长目标,不断地对自己的教育实践进行批判与重建,努力形成自己独具个人魅力的教育教学特色;其次,设定自己的教育观点,有自己的教育教学专长;最后,努力取得专业的支持力,多上一些公开课学习交流,学术研讨,培训研修,有自己的个性化成果。我相信,只要不断努力,就能突破发展高原区,成长为一名优秀的教师。

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