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西罗园六小师德榜样:筑梦教育 让每颗种子 开出灿烂的花朵!

发布时间:2019-05-29 02:56 来源:未知 编辑:admin

  教育是立国的根本,强国必先重教,重教必先尊师。人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

  在丰台区西罗园第六小学地教师队伍中,有这样一个群体,他们朝气蓬勃、奋发有为、忠诚担当;他们以独特的思维、鲜活的理念、执着的追求为热爱的教育事业凝聚力量;他们是教育战线的勇士,是继往开来的中坚力量。在第34个教师节即将来临之际,让我们一起感受丰台区西罗园第六小学地教师们教育成长之路,感受他们用青春奋斗的力量。

  不知不觉间,西罗园六小的叶欣主任从事小学语文教学工作已有整整26年了。从刚参加工作时的青涩教师成长为教学主任、区优秀员、市级骨干教师、教育部“国培计划”项目讲师和小学语文学科送教专家,她在自己平凡的岗位上不断追求卓越,一路走来……

  她就是丰台区首批兼职责任督学,区级导师,丰台区西罗园第六小学副校长,主管学校教学、科研工作的张秀红老师。

  “干一行,爱一行,爱一行,钻一行,成就事业,追求卓越。”是她的座右铭,也是她三十二年工作的写照。她先后当过班主任、大队辅导员、年级组长、教学主任、副校长,主要教过语文、数学、劳动等学科。抓少先队工作她是北京市优秀大队辅导员。教劳动课,她是丰台区首批劳动学科骨干教师并代表北京市参加全国劳动教学比赛荣获一等奖。教数学课,她是2004、2007、2010、2013、1017连续五届北京市小学数学学科骨干教师,并在2010年取得了数学中学高级教师职称。三十二年,她从未停止学习研究,先后撰写了五十多篇案例、论文在全国市区获奖或发表。

  敬畏工作,用心做事,追求卓越是我27年一直坚守的工作信条和不懈追求的工作目标。我1991年参加工作,当了18年班主任,9年德育主任。先后获得北京市优秀教师、北京市师德先进个人、北京市紫禁杯优秀班主任一等奖、丰台区师德标兵、先进教育工作者、优秀员、最美丰台人、首届青年教师先进个人、连续五届区骨干教师等荣誉。

  从1989年参加工作,至今28年了。其中有23年在一线年担任教学干部。先后获得北京市优秀教师,市、区课改先进个人,市、区骨干教师,区优秀教育工作者,区优秀员等荣誉。

  蔡保琴作为一名教师,不断的学习是她专业发展的沃土与动力。中师毕业后先后取得了大专、本科学历;作为北京市课改实验骨干教师,连续三年参加了市级培训;被评为数学市级骨干教师后积极参加市骨培训班的学习,并和组内教师共同完成了《低年级算法多样化的梳理》,获优秀成果奖;参加了区级教研组长培训班的学习,所带的教研组被评为区先进教研组;还先后参加了市新教材数学学科各年级段的培训和全国高效课堂培训班的学习。不断的学习,促使我更出色的完成好各项工作。

  成功无小事,教育重细节,同样的话语,不同的声调,教育的结果就会大相径庭。她始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

  陈秀娟老师是一名党员教师,她恪尽职守、勤于钻研、严谨教学。从教二十八年来,陈秀娟老师被评为丰台区骨干教师、优秀班主任,视频课例微课《老人与海鸥》录入全国教师研修网,多篇教学设计、教学论文、实践活动设计在市区级获得一二三等奖,丰台区第五届、第六届创新杯语文学科教学评优二等奖。

  高延菊,北京市丰台区西罗园第六小学教师、班主任,小学高级教师。北京市紫禁杯优秀班主任一等奖、丰台区优秀班主任、丰台区百优辅导员奖获得者,丰台区骨干班主任,北京市“学生喜爱的班主任”荣誉称号获得者。她所带班级的理念是:集体是我家,优秀靠大家,使学生在集体中有较强的责任意识,每一名同学都为集体出力、出谋划策。 她始终认为:一名优秀的班主任应该拥有童心,富有爱心,正确把握责任心。给予学生自由发展的空间,让他们充分展现自我,使他们拥有健全的人格,博大的胸怀,宽广的视野。

  高老师所带班级班风正,学风浓,学生有正确的是非观念。所带班级月月被评为校级“星级”班级。班级先后被评为“丰台区校园好集体”、 “丰台区魅力中队”、“北京市先进集体”。主题班会获得丰台区首届主题班会三等奖。所教学生在“春蕾杯”、丰台区十项技能大赛、丰台区艺术节、丰台区“走进大课堂”、红领巾舞动中国梦校园集体舞大赛,等活动中,均取得了较好的成绩。

  黄艳,丰台区西罗园第六小学六年级2班语文教师、班主任,小学高级教师。连续三届被评为丰台区骨干班主任。担任班主任工作的二十八年中,不断反思、总结,积极探索班级管理的新方法。她用鼓励、赏识、信任、细心呵护每一名学生,成就他们成为最好的自己。她注重发挥家校合力,用真诚、耐心、换位思考赢得了家长的支持与配合。她善于发挥骨干教师的示范、引领作用,带领年轻班主任快速成长。她曾获得北京市紫禁杯优秀班主任一等奖,所带班级先后被评为“北京市优秀班集体”,主题班会多次在丰台区进行展示,受到与会领导、专家的一致好评。

  担任班主任工作二十八年来,始终用智慧为孩子撑起一片最广阔的天空,让孩子们在宽松、愉悦的环境里成长,不断发现每名孩子的闪光点,让每个孩子成为最优秀的自己;不断激发孩子们的潜能,促进孩子全面和谐发展;不断超越自我,勇敢地追求自己的理想,为实现人生的美好梦想而努力拼搏。

  梁秀芳老师是西罗园第六小学的一名语文学科的骨干教师。她从教26年来,一直忠诚党的教育事业,精心教书,潜心育人,工作中兢兢业业、任劳任怨。2012年评为丰台区小学语文骨干教师。她始终坚持主动学习、研究,引领青年教师成长,努力使自己成为一个学习者、研究者、创造者,成为具有教育智慧的教师。

  作为一名骨干教师,梁秀芳老师会继续本着“学到老,研到老,教到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、挖掘学生潜能,提高学生素质,促进学生全面发展的有效机制,继续深入课堂改革,使课堂教学更加灵活、高效,锐意进取,努力做一个真正优秀的小学语文教师。

  刘春燕,西罗园第六小学优秀教师, 19个春华秋实,一路走来,有喜有忧,有笑有泪。爱在具体的工作中,爱在平凡的琐碎中。腿勤、眼勤、嘴勤、手勤、脑勤;爱心、耐心、关心、细心、热心。在平平凡凡的岗位上,在具具体体的事件中,让爱看得见,摸得着。不忘初心,做一名幸福的教师是我最大的心愿!

  刘素菊,丰台区西罗园第六小学的美术教师,从事教育工作二十五年。曾荣获区优秀教育工作者、区师德先进个人、区骨干教师等荣誉称号。现为中华书画协会会员,早年师承许林邨、宗继光、萧光等多位著名书画家学习中国的传统绘画——国画,并形成了自己独特的风格。美术作品经常在各类比赛中获奖并展出。

  工作二十五年来,虽然每一天都是平凡的,但平凡才最美丽!我用自己的真心真情,践行着师德。成就我的美丽事业,学生的美丽人生!

  马雪利,西罗园第六小学大队辅导员。自2008年9月担任大队辅导员以来已十载。。从教三十年来,凭着一个儿时的梦想,凭着一颗热忱执着的心,追求着为人师表的快乐与成功。作为一名党员教师,在工作中时刻以一名党员标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,表现了一个员的先锋本色,是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。从2008年起至今,连续六届被评为丰台区音乐学科骨干教师。丰台区“创新杯”教学比赛中多次获奖。她辅导的合唱团多次在市区级比赛中获奖。2004年被评为丰台区师德标兵。2016年被评为优秀教育工作者。2013年被评为北京市“千优带队”标兵校;2014年被评为北京市“星星火炬”少先队大队;2016年被评为丰台区红旗大队;2014年被评为北京市优秀辅导员;2016年被评为丰台区“十佳”大队辅导员。

  做优秀的音乐教师。她热爱音乐教学工作,在工作中总是以饱满的热情、诚恳的态度投入到教育教学中去,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。她教学态度认真,治学严谨。精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,优化课堂结构、提高教学效率。她注重培养学生学习兴趣,使学生学习的积极性和主动性得到提高,陶冶了学生情操,促进了学生美育的发展。

  宋婕老师从事教育教学工作以来,教书育人,尽职尽责,积极奉献。她为人热情,谦虚谨慎,礼貌待人,为人师表。作为一名英语区级骨干教师,她善于学习,肯于钻研,勤于思考,勇于实践,在英语课堂教学上有自己独特的教法,教学效果优异显著。她对待工作始终认真负责,关注每一位学生,深受学生和家长们的喜爱。自承担英语教学工作以来,虚心好学,不断地充实自我,提高做人、做事、做教育的能力。从事教学十余载,现为丰台区外语学科骨干教师及丰台区英语兼职教研员,先后承担了国家及区级不同级别的公开课任务、多篇教育论文案例在国家、市区级评选中屡屡获奖,也获得了一些宝贵的个人荣誉。

  对于取得的这些成绩,宋婕老师始终怀有感恩之心。 教书育人乃师者天职也。宋婕老师以满腔的激情、昂扬的斗志一直坚持着自己的教育梦想,也期待更为宽广的成长空间!

  赵红蕊老师,1998年参加工作,中共党员,一级教师,丰台区数学骨干教师。她教风严谨,一丝不苟,20年的教学生涯我有16年都在从事高年级数学教学工作,可谓是经验丰富,但她从没有吃老本的懒惰思想,而是以科研带课改,开拓创新,不断提高业务能力,发挥着一名党员的先锋模范作用。从“高效课堂”到“明理课堂”的课题研究,赵红蕊老师都是核心成员。因为要改变备课模式,改变授课方式,变过去“先教后学”为“先学后教”,由原来“牵着走,扶着走”为“放开手让学生自己走”,使学生学会学习。为了让自己早些进入状态,她多听课,多学习,很快摸到了门路。每一天,她都会带充分地准备走进课堂,大胆实践。在摸索中不断更新教学理念,以清新的教风带动学生扎实勤奋的学风,成为了课题研究的领军教师。2014年9月赵红蕊老师接手数学成绩与其他班相差10分左右的五(3)班,她将自己的经验方法和教学内容、学生特点相结合,利用每一节课培养训练学生,引导学生用简练规范的数学语言表达,引导学生如何提出有价值的质疑,引导学生深入自学,提高自主学习能力。经过两个月的训练,迎来了区科研视导,赵红蕊老师做了研究课《梯形的面积》,得到了与会领导老师的好评,连连称赞学生的表现。督学史万新老师听了赵老师讲的《分数除法》一课后,忍不住留下来称赞:这是一个久违了的数学味儿浓郁的课堂。课堂上教师是一位真正的组织者、引导者、参与者。学生们积极思考大胆质疑,讨论氛围浓厚。孩子们经历了知识形成过程,线月赵老师在学校做示范课《小数加减法》,整个课堂堪称精彩,孩子们质疑思辨中理解知识本质,充分体现了明理致知的共同体教学,发挥了骨干教师的示范作用。赵老师教学的学生不仅成绩在区排名中名列前茅,而且数学思维能力强,语言表达能力强,具有较强的数学素养。正如她的毕业生在QQ动态所说“我的数学素养源自于这位小学老师”。一分耕耘,一分收获。赵老师有多篇论文、案例获全国、市、区一二三等奖,积累了丰富的经验。

  作为一名班主任,赵老师曾被评为大红门片的师德之星和丰台区优秀班主任。她全心全意为家长和学生服务,每次接手新的班级都善于架起家校沟通的桥梁。她利用家长会、家访、微信等方式促进与家长的沟通与交流,赢得家长的支持与配合。并通过班级文化建设、小岗位等方式培养学生的责任感来促进学生各方面的发展。她带领孩子们从“早扫”这样的小事做起,培养学生做事细心、有毅力的好品质,增强了班级凝聚力,真正成为了“早扫标兵班”。与此同时赵老师善于蹲下身走进学生心田。她重视学生的学习,更重视学生的健康成长;她用谈心的方式打开学生心结,用春风化雨的语言化解纠纷;用感人的故事启迪学困生找到自信。学生愿意把知心话告诉我她,她已经真正走进了学生的心里,成为了学生成长路上的引路人。

  “岂能尽如人意,但求无愧我心”——一直是赵老师的座右铭,赵老师以此激励自己,将继续保持激情,不断进取,做教育创新路上富有勇气和实干精神的开拓者,努力实现美好的教育教学理想!

  教育是人影响人,生命影响生命,感动影响感动的事业。如果一种教育未能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的激荡,那么就不能被称之为教育。教师是学校教育的灵魂,幸福的教育离不开优秀的教师队伍。正是他们多年执着,诠释了教育工作者对祖国和教育事业的热爱和奉献精神。

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